Yu Luhong人民解放陆军日 - Sun的特殊通讯员 当Song Shijie指出“经验丰富的人”的教育课程时，如果他想列出不会和孩子们在一起的单词，那可能是“回想起”。实际上，您怎么知道其他人贫穷而没有遭受其他痛苦？这一课由第71组军队的“铁与钢铁公司”的教育家黄·尚吉（Huang Shengjie）提供了新的新兵来亲自体验它，并做革命祖先的英雄，也是“战斗而不是爆炸”的熨斗意志。没有太多的讲道，您就可以到达灵魂的深处，并由于努力的一半而实现了两倍。有人说，世界上最困难的事情之一就是将自己的想法放在别人的头上。从单向灌输到共享和联系，再到战士的自我意识，如果土著教育者可以评估和教授战略在结果上，他们肯定会找到一种更合适的方法来真正促进意识形态和政治教育。 -主持人 Liu Weiqi的教室教学示例 课程：第71集团军队的“铁与钢电话公司”的讲师 Huang Shengjie的采访时间：Liu Huashan绘制了“同志，让我们今天一起做一些实验。公司中的每个新士兵都必须参与...”在第71个集团军队的“铁和电话公司”俱乐部，来自下层公司的新兵是直型公司的，他们的眼睛很聪明，他们的眼睛很聪明。黄的开场白立即引起了所有人的好奇心。在讲台上，有两款手动手机。 Huang Shengjie迅速转动电话，电话摇了摇另一端，表明该线已连接。 “假设电话线被战场吹走了，我们如何继续交流？” Huang Shengjie提出了这个问题。 “您可以更换备用电线”，“使用螺丝用来暂时更换一条电线的材料“ ...招募一直在讨论它，班级突然变得活着。“让我们看看我们的祖先是如何做到的。这个电话官员赶到了这个时机，不幸的是，敌人的飞机又脱颖而出。为了完成工作，他们付出了生命的代价。，将裸露的盖线拿到两部手机。 “想象一下，“想象我们现在正处于弹药和弹药的战场上，沟通路线是乏味的风。如果我们没有立即固定。准备!!“ lingling ...”对另一端做出反应的电话立即响了。”当电流通过人体时感觉如何？ “李钟慢慢地走到舞台上，他旁边的同伴问。”有点麻木，麻木。几秒钟，我以为我在那个人的战场上，做了一项艰巨的任务。 “李江总是很有趣。然后，另一个人独自体验它。在所有经验结束之后，Huang Shengjie说：“当前在这个实验中使用的很小，并且不会损害人体，但是经过经验后，每个人都应该知道真正的战场是什么。“投影仪继续播放图片，带来了所有真实的训练场景。”和士兵模仿和体验战场上的真实环境，以及公司司令官Huang Xiaobai与安全山脉和附近的紧随其后。在不受欢迎的紧急维修后，天线终于返回许多新兵变得更加稳定。在讨论期间。完成任务！ “他旁边的同志点了点头，说：“过去，我们用'更多的铁和更多的能量'击败了'更多的铁和更少的能量'的能量'，表现出无所畏惧的战斗精神。如今，训练条件越来越好，设备的水平越来越高。我们不必将自己的身体用作电线，但是这种英雄主义精神不会丢失！ “作为成员我们必须在“铁和钢铁公司”中进行“为了确定条件，确定完成任务并誓言以确保正确操作的战斗”。 “不能被打败或爆炸的东西不仅是电话线，而且是我们的精神情绪。”总而言之，黄·尚吉（Huang Shengjie）坚定地说，官员和士兵的数量提高了这种信念，并在困难中陷入了“尖锐的刀片”中的成长。“每个人都有两次割裂。“他们都是英雄，他们是热情的痛苦。他们的内心。从今天开始，他们从普通的新兵到“钢制电话”的意识形态变化，无论他们将来面临哪些活动和困难，他们将始终保持自己的痛苦感从“我想知道”的课程中，“我想知道”■陶的年轻官员和新时代的士兵在精神上是活跃的，并且在理解方面都与众不同。传统的“我说话和听”灌输教育模型面临着真正的挑战，例如“渗透不足”和“不强烈传染性”。如何改变这种情况？对“如果电话线在战场上被吹走的话”的采访给我们带来了巨大的灵感。意识形态和政治教育不是简单的知识转移，而是思想和信仰的培养。.由于我们不让士兵们知道通过简单的解释射击，因此发展灵魂和教导人们也应该体验并实际上注意到以更好地进入思想和心灵。例如，在训练领域中没有过多出汗，很难理解什么努力。只有克服工作的前线困难，我们才能找出勇敢的重要性E赢。利用经验来激活身份，完善情况思想并通过参与实现内在化的教育方法，对于当前的意识形态和政治教育而言是必需的，难以获得加深，更实用的，并提高质量和效率。黄金的教师的教义将教室搬到了战场，历史上是历史上的。官员和士兵不再是被动的听众，而是那些是Capablesick的人。尽管在革命之前的不同时间和空间中，他们感到同样的鲜血和责任。有人告诉我们，教育教室从来都不是独立的空间。当它到达培训区，工作场所和职责，并与当天的工作和官员和士兵的日子工作以及培训密切相结合时，它可能会继续充满活力。教育的美丽在于“不教学教学”。当双方真的把自己和罪k进入其中，形成意识形态的共鸣和情感共鸣，意识形态和政治教育不再是外部的单向灌输，而是内部的自我唤醒，“我想知道”，“我想知道”。这是提高意识形态教育和政治质量和效率的“没有两种方法”，这应该是每个土著人民领导人的方向和目的。