航空飞机非委托官员工程学院科学设计大学设计学生评估计划训练部队以及如何吸引学生■Chen Yida Wang Shuwei人民解放军日报Yang University University University University University University University University University University of Position of Profession University Yang University University of Air Forage University of Soursect Onders Onforce Ondrolant Ornoluts Orlotial分析。面对由评估团队领导的“突然战斗机失败”的特殊情况，尽管学生张千X敏完成了所有房屋 - 房屋处置，但他仍然未能进行评估。在此评估中，许多学生发现与张木毒素的情况相同。通常情况下，根据先前的评估标准，该通过不应该是问题，但是组装的标记标准是基于新修改的专业评估计划，该计划高于以前。不仅如此，分析团队还设定了许多紧急情况，这些紧急情况非常符合实际的战斗要求严格尝试评估学生和空中处理能力的全面质量。说到改变评估计划时，学校领导人记得当学生参加军队参加实践培训时的过去。在培训期间，学校的学生和飞机官员和士兵进行了协调的支持，但是由于实践经验不足和良好的心理压力，他们暴露了诸如维护操作不足和数据解释不足之类的问题。任务完成后，领导者安排了学校的一组教学和研究，以在这个常见示例中进行深入讨论。每个人都审查了经过审查和测试的常见是“进入标准”，而不是“功能”标准，“胜利”之间仍然存在很大的空间。因此，学校领导决定根据实际要求设计学生评估计划的科学设计。苏随后，学校安排了老师的骨干，访问许多兄弟姐妹单位，以从思维，标准环境等概念的经验中学习；前往前线的部队进行调查和交流，并准确触及了人才的才华的才能。邀请部队的脊柱前往前线上学，分析和分析与老师一起评估每个专业的先驱点。最终，他们根据“在战场上进行严格的基准，稳定操作方法，增加了特殊事件的难度以及严格控制检查站要求的原则”。 May -set开了新修改的评估计划，发现评估内容（例如维持战争和临时特殊事件）的审查标准更加完善。参加评估计划的修订的老师介绍了他们没有Y在评估线中与培训部队综合问题，但根据部队的实际训练，日常评估的风景也很灵活。 “以实例为例。过去，只有必要的学生完成了填充评估和悬挂课程，例如在“冷启动”状态下的喷气式战斗机以获得很高的分数。”老师介绍了在军事调查中，他们发现机器将继续在机器上工作后继续工作。 “'冷'和'热'似乎只是一个单词不同，但是确保环境和操作的困难是不同的。”学校领导者介绍了，在增加了“热保证”课程后，通过案例解释，模拟培训和其他方法进行了积极的Silasa，学生可能会帮助运营技能，但是许多学生仍然无法做到分析过程中正确的屁股。暴露于阳光评估的问题是课堂教学的重点。为了适应“热门保证”课程培训要求，学校将每天的“冷启动”课程与实用的测试课程相结合，并安排学生完成实用的胜利，例如飞行前的准备和迁移到现实的战场环境。在实施新修改的评估计划之后，学生通常报告说，评估中的“损失点”数量大大增加。为了帮助学生将“丢失的分数”评估转换为“要点”，学校系统地研究了学生的标准评估结果，计算12个常见的“丢失案例”，组织学生学习，总结时间的经验并进行特殊补充。在实践中，他们专注于部队和有机的实际情况，这些情况结合了新技术以及将飞机维护在教学中的新方法套管，正在培训和评估中出现。同时，他们还检查了Tipikal军事训练案例，教师指南在教学前进行深入研究，以目标方式改善教学方法，并促进教室之间的进一步联系。设置“指挥棒”进行评估，并设置“ Weather Vane”进行培训。可以 - 设置班级培训课程，以维护学校设备并感受到强烈的火药气味：在喷气式战士的咆哮中，“热支持”课程的训练是以紧张的方式进行的，来自各个员工和专业的学生根据实际的培训要求进行培训；战斗机课程的培训课程，理论考试结束了，并立即启动了实践培训。在特殊情况下，讲师修复了戏剧学制度的实践，将支持案件设置在部队线前面，培训师已经测试了学生紧急响应和机组协调能力的能力...在采访中，航空飞机支持特定学校主要的基本基本基础是在预览模式下进行的。分析团队快速设定了测试问题，学生已经完成了10多门评估课程，包括填充和悬挂，处理故障和快速运输。在现场评估团队标记之后，与上赛季相比，良好的学生成绩显着提高。短期分析旨在赢得“牛眼”■张·魏克斯指出，大学与大学和部队之间的联系更加准确，教室与战场之间的联系越接近，他们所培养的才能更准确。仅仅跟随战场，部队，未来，并准确地连接了线队战役中的实际训练，我们可以培养满足工作需求和赢得未来的战场。评估专注于战场教授人才，是一个关键联系。空军工程大学航空飞机官员学校非常符合研究评估计划的实际要求和科学设计，观察到暴露于教学技能的问题，并继续改善对教学技能的问题，并促进教学技能以更好地联系部队。实用的经验告诉我们，学术军人应始终旨在赢得“公牛的眼睛”，专注于战场上，以评估评估思想，方法和标准，严格阻碍评估标准，设定过程并填补缺点，有效地实现“气压计”和“ baton”的作用，而战争的实际上是实现的，而战争实际上是为了实现和训练。人才的培养是“最困难的战争准备”。通过战争形式的加速演变，迭代升级武器和设备以及任务和活动的持续扩展，对高质量的人才培训的要求提出了更高的要求。大学和军事大学应始终专注于实践教学，专注于获胜和教学才能，并培养更多的人可以承担责任并加强军队。他是一种高质量和专业的新型军事才能。